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 ÉDUCATION À L'IMAGEPremière manifestation à promouvoir les oeuvres de jeunes cinéastes du monde entier, le Festival est également un lieu de rencontres privilégiées entre les professionnels et le public scolaire : projections, rencontres, outils pédagogiques... 4000 élèves et accompagnateurs étaient présents en décembre 2011. En collaboration avec le Rectorat, l'Inspection Académique et le Pôle d'éducation à l'image de Poitou-Charentes Cinéma, le Festival réserve une large part de sa programmation aux publics jeunes des établissements scolaires et des centres de loisirs. Ils y découvrent d’autres récits et d’autres cultures, tout en forgeant leur esprit critique.
Au programme en 2012 : ■Séances PIOU-PIOU, constituées de films d’animation, pour les enfants à partir de 4 ans. ■Séances scolaires, construites en fonction de l’âge des spectateurs, regroupant plusieurs courts métrages de différentes nationalités et différents genres, suivies de temps d’échanges entre les élèves et les jeunes réalisateurs. ■Outils pédagogiques pour travailler en classe à partir de courts métrages du Festival. ■Séances langues vivantes, spécialement programmées pour les classes d’Allemand, d’Anglais et d’Espagnol, suivies de discussions avec les réalisateurs des films dans leur langue maternelle. ■Leçon de cinéma spéciale pour les établissements, en compagnie d’un compositeur de ciné-concerts, pour comprendre les rôles de la musique dans un film.  Avant et après le Festival...Dès septembre, les enseignants peuvent travailler en classe à partir d’un court métrage d’une édition précédente. Avant la venue au Festival, les élèves peuvent préparer les questions qu’ils poseront aux réalisateurs invités, Français ou étrangers. Les enseignants reçoivent à cette occasion des DVD sous-titrés des films programmés. Après les projections, les enseignants ont la possibilité de conduire un travail d’analyse d’un court métrage avec leurs élèves, en s’appuyant sur les cahiers pédagogiques créés pour l’occasion. Cette étude peut être complétée par un travail d’écriture critique à partir des films découverts au TAP. Toute l’année, des « séances d’introduction au cinéma » sont proposées dans les établissements. En s’appuyant notamment sur des extraits de films, on aborde des notions d’histoire du cinéma, on détaille les étapes de fabrication d’un film et les métiers associés, on explique les types de plans et les mouvements de caméra, on s’intéresse au rôle du montage et du cadre pour produire du sens, etc. Les élèves y apprennent les premiers outils de l’analyse filmique. Le contenu de ces séances est modulable en fonction des souhaits des enseignants. Enfin, pour faciliter la mise en place d’ateliers de réalisation dans les établissements, une formation sur un thème donné (pour enseignants et animateurs culturels), est organisée chaque année en collaboration avec la Région Poitou-Charentes. |
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Les propositions pour les publics jeunes sont conçues en collaboration avec l’Inspection Académique de la Vienne et le Rectorat de
l’Académie de Poitiers. |
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Éduquer aux images... Sensibiliser les élèves au cinéma, au court métrage et à la jeune création, les éveiller à d’autres univers, d’autres cultures tout en forgeant leur esprit critique, transmettre les clés de lecture et d’analyse indispensables à la construction d’un regard distancié, développer la compréhension des œuvres cinématographiques à travers la rencontre de jeunes auteurs et la mise en oeuvre d’ateliers ; tels sont les objectifs du programme mis en oeuvre en direction des établissements scolaires de Poitou-Charentes. Le projet pédagogique du Festival s’articule en plusieurs étapes : sensibilisation des élèves, découverte de films et rencontres avec de jeunes réalisateurs, travail à partir des œuvres de retour en classe. Le court métrage constitue un formidable outil d’exploitation avec des élèves. Son format court, et la diversité des genres présentés, permettent de travailler avec des groupes de différents niveaux, sur une durée limitée. Etudier le titre d’un film, analyser une séquence, lire une partie du scénario, s’essayer à l’écriture critique… les possibilités d’exploitation sont multiples. De plus, l’étude d’un court métrage peut se lier à l’enseignement de différentes matières : Français et Langues Vivantes (langage, scénario), Physique (optique, son), Histoire-Géographie (contexte, sujet, origines), Arts (mise en scène, esthétique, musique), etc. Pour permettre ce travail, le Festival met à disposition des enseignants des DVD sous-titrés, accompagnés de cahiers pédagogiques illustrés. |
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